一、谦虚中应保有自信的光芒

在我4岁的时候，我告诉父母：“幼儿园太无聊了，我不想去了，我要上小学。”妈妈看我很自信，便拍板决定：“只要你能考上，你就去。”幸运地，我通过考试上了私立学校，因为年龄小，父母还帮我联系了学校。

有一次，邻居阿姨看到小我，就开玩笑说：“你读得来吗？”我回答说：“我还没看到过99分呢。”这话下台之意是每次都考100分。然而，一周后，当我拿着90分的成绩单回家时，被妈妈好生打了一顿。她很生气地说：“记得那天你对阿姨夸下的豪言，这不是因为你的成绩不好，而是太自大了。”

从此，我记住了这个教训并受益终身——自信，但在自信中要不失谦虚。

二、兴趣即天赋，天赋即兴趣

十岁起，我开始在美国的留学生活。

高中时，我第一次创业，与同学们一起做餐巾扣环，因为客户都是自己的父母，所以赚到一些钱；第二年，我向导师提出重新来过，要找到真正的客户。当时学校把午餐时间从70分钟缩短到50分钟，同学们意见很多，我们抓住机会卖T恤，上面印着“Iwantlonglunch”，卖给同学，大受欢迎。

多年后，有人问我不知道自己喜欢什么怎么办？我告诉他：那就用更多时间去找寻兴趣；如果再找不到，那就送他一个秘诀——兴趣就是天赋，天赋就是兴趣。

三、思考比传道更重要，观点比解惑更重要

大学时，由于我的兴趣选择计算机系。系主任尼克跟我们传递的一个观念是——思考比传道更重要，观点比解惑更重要。

教育，就是知识都忘光后剩下的东西，也就是学习能力。

四、不同意你，但支持你

毕业论文中遇到了困难，与导师方向不符。我是和权威顶撞还是坚持自己的想法？导师对我的态度是——“不同意你，但是支持你”。不但让我尝试，还为我的经费赢得支持，他的话至今深刻影响着我——在科学领域里，我们要有胸怀，每个人都是平等的。

五、挫折不是惩罚，是学习的机会

毕业后留校任教，其中一项任务是教高材生的编程课，全班60名学生全部合格。我高兴到系主任那里拿薪水。但桌上放着学生对老师评价，一纸糟糕透顶。在当时如此满足良好的状态下，他们却给我取绰号，把我的课堂称为“8点开复剧场”，说课程让人昏昏欲睡。挫折不是惩罚，而是一次学习的机会。我主动请教热门老师，他们教会了教学要有目光接触，如果害羞，就看最后一排头顶；上台紧张的话双手按讲台，让人看不到发抖。这习惯至今仍保留着。

六、创新并不重要，有用的创新才重要

两年后的教学工作结束后，我加入苹果，然后是在SGI(美国视算科技公司)工作。在SGI做了一个非常酷的小型化浏览器，可惜没有任何一个人使用过，因为失败了，只有10个人成功。而我们的团队100人左右，其中90个人最终失业。这样的产品为什么失败？因为科学家制作产品衡量标准只是“新”，但产业首先要求的是“有用”。

我们的创业也一样：创新并不重要，有用的创新才重要。

七、勇气改变可以改变的事物，用胸怀接受不能改变的事物，用智慧辨别两者的差异

2005年谷歌准备进入中国市场，当时微软很生气，将我们告上了法庭，用上千万美元雇律师阻击，并且媒体质疑我的诚信。我用所有法律和计算机知识坚持到底，最终胜诉。在生活中，有时候需要勇气改变可以改变的事情，用胸怀接受不能改变的事情，用智慧分辨两者的差异。

八、新知若饥，对待事物如同愚者般虚心

2005年9月，在谷歌工作期间，不仅学到了精确搜索技术、大规模数据中心，还学会了解如何打造工程师梦寐以求的地方。美国曾做过调查显示一个人平均换4-5份工作。新知若饥，对待事物如同愚者般虚心，是永远保持下去的事实之一。

九、一生的价值非所拥有而是在于所留下者追随内心的声音引领生命，无论其他何事皆次之不要让外界声音淹没内心的声音。

每个人的某些事情总有些坚持下去的事情。一生的价值非所拥有而是在于所留下者。一生的目标是什么？是否金钱得到之后会快乐起来？你的价值何在？

九、一生的价值非所拥有而是在于所留下者追随内心的声音引领生命，无论其他何事皆次之不要让外界声音淹没内心的声音。

十、一代人的遗产乃其被世界遗忘之前实现的一切

希望百年的墓志铭是我李开复（1961—20??），热爱教育者的名字。他通过写作网络演讲帮助许多青年学生他们亲切地称呼他“开复老师！”