李开复人生成长中的十个启发催泪励志视频成长与启示对偶
一、谦虚中应保全自信
记得4岁时,我对父母说:“幼儿园太无趣了,我不想去上学,要直接读小学。”妈妈看我那份自信,便拍板决定:“只要你能考上,你就去。”幸运地,我通过考试进入了私立学校。
有一次,邻居阿姨看到小我,就开玩笑地说:“你敢读吗?”我回答说:“我还没见过99分呢。”暗示自己每次都考100分。然而,不久后,我拿着90分的成绩单回家,被妈妈严厉打了一顿。她生气的是我的夸口,而不是成绩不好。“从此”,这教训成为了我终身受益的智慧——自信,但在自信中要谦虚。
二、天赋即兴趣,兴趣即天赋
10岁时,我开始在美国学习。高中时代,我尝试创业,与同学们一起制作餐巾扣环,因为客户是父母,所以有所收益;第二年,我向导师提出了重新开始的请求。我希望找到真正的客户。当时学校将午餐时间从70分钟缩短到50分钟,这引发了同学们的大量抱怨,我们抓住这个机会,卖T恤,上面印着“Iwantlonglunch”,深受欢迎。多年后,有人问我:不知道喜欢什么怎么办?我告诉他:多花时间找兴趣;如果还是找不到,用一个秘诀——天赋就是兴趣,兴趣就是天赋。
三、思考比传道更重要观点比解惑更重要
大学期间,由于兴趣选择了计算机系。系主任尼克给我们灌输了一种观念——思考比传道更重要,观点比解惑更重要。他说教育,就是当知识都忘掉之后剩下的东西,也就是学习能力。
四、不同意你的意见但支持你的决心
毕业论文过程中遇到了困难,与导师的方向不符。我是否坚持自己的想法或是妥协?导师以一种独特方式表达了他的态度——“我不同意你的意见,但支持你的决断”。他不仅让我尝试,还为我的研究赢得了经费上的支持,他的话至今铭记在心里,“科学领域里,我们要有胸怀,每个人都是平等。”
五、挫折不是惩罚而是一次学习机会
毕业后留校任教期间,一项任务是我教一群才华横溢的高中生编程。在8周内结束教学后,全班60名学生都合格。我高高兴興地把薪水交给系主任。不料,在桌子上发现一摞来自学生对老师评价书,是如此之差。他们取绰号给我,把我的课堂称作“8点开复剧场”,认为我的课程让人昏昏欲睡。但挫折并非惩罚,它提供了解决问题和改进教学方法的一次宝贵机会。我主动请教其他老师,他们指导如何提高教学效果,并学会了保持目光接触,如果紧张则注视最后一排学生头顶;讲台下若手抖,则双手按住讲台,以免被发现害怕。这套习惯至今仍然遵守。
六、新颖并不重要,只有实用的创新才值得重视
两年的教师工作之后加入苹果公司,再加盟SGI(美国视算科技公司)期间,在SGI开发的一个三维浏览器虽然很酷,却未能成功推广。失败原因在于科学家往往追求新鲜事物,但产业界首先关注产品是否实用。我们的创业亦是如此——创新本身并不关键,有用的创新才是最宝贵的。
七勇气改变可能改变的事物智慧接受无法改变的事物与区别明确界定
2005年谷歌准备进入中国市场,当时正是我考虑跳槽的时候,可微软却因各种理由强烈反对,最终导致我们走上了法庭,他们雇佣千万美元律师来阻止及质疑我的诚信。在法律和技术知识方面坚持到底,最终胜诉。这段经历启示我们,有时候需要勇气去改变那些可以改变的事情,同时也需要宽容接受那些不可避免的事物,并且能够辨别出两者之间精确界限所需具备的心理素质和智慧水平。此外,该案例体现出,即使是在激烈争议的情况下,我们也应当秉承公正原则,不断探索解决问题的一种有效途径。
八求知若饥虚心若愚永远保持好奇心与渴望学习的心态
2005年9月加入谷歌公司,那里不仅教授最精密搜索技术、大规模数据中心管理,更让我领悟到最好的创新模式以及怎样构建工程师梦寐以求的地方。而根据调查,每个人的职业生涯大约会发生4到5次大的转变,因此,无论何时,都应该像饥饿的人一样追求知识,如同愚蠢的人般虚心接受建议,这样的状态对于每个人来说都是永恒存在的需求与追求目标的手段之一。如果让任何声音淹没掉内心的声音,那么就会失去生活中的意义与方向,因为只有听从内心的声音才能带领我们走向真正幸福的人生的道路。
九跟随自己的内心,让它指引整个生命旅程其余一切皆可忽略的问题处理策略:
每个人的生活中总会有一些事情坚持下去,比如一些固执己见的情感或愿望。你应该勇敢地跟随这些情感,用它们来引领你的一生,无论其他任何事情如何,它们都不那么重要。不让任何外界声音压倒你的内在呼声,这样做才能保证你的人生旅程充满真实性和意义,对抗环境影响力,使自己更加完整独立,从而实现长期目标并享受快乐生活的一切美好瞬间!
十一个人的价值并不由拥有的数量定义,而是留下的痕迹多少决定命运:
目前选择创业孵化器作为新的挑战,将于今年9月成立,每年的计划包括20个项目初步测试并筛选出3-5个独立运行项目,其目标是在成为国家级创业孵化器基础上建立起中国乃至全球范围内拥有类似功能机构,以此帮助更多青年学子迈入职场世界,为社会培养更多优秀人才,同时促进经济发展和文化繁荣。不过这样的选择正确吗?人生的目的究竟是什么?只是金钱吗?获得财富之后会感到快乐吗?
关于一个人值得尊敬或者伟大之处,在哪里寻找呢?
一个人的价值不是他们拥有多少,而是他们留下的痕迹。
希望百年后的墓志铭记录这样的话语:
李开复(1961-20??),热爱教育者的精神使者,
通过写作网络演讲,他助力众多青年,
亲切被称为“开复老师”!