错误一：现在不着急，以后遇到问题再说吧。

很多人刚刚步入社会，没有真正意识到危机的存在；或者现在的工作相对稳定，虽然不知道未来是什么样子，但至少目前的工作能够养家糊口，至少可以保证生存没有问题。他们不知道五年后的自己应该是什么样子，也不会深入去想，因为这样很累。至少现在的工作能够让自己这一年过得很安稳，至于下一年怎么样，他们根本没有考虑过。他们总觉得年轻应该是享受的时光，这样才不会辜负大好年华。即使现在遇到问题，他们总是说：现在不着急，以后遇到问题再说吧。

我曾经遇到过这样一个案例：一个已经35岁的男人，工作12年，有老婆，有孩子，唯一没有的是稳定的工作。12年来，他平均不到一年就换了一份工作。现在年龄大了，家庭责任也大了，要找份工作长期稳定下来，但发现很难。我问他为什么不早点儿考虑这个问题？他说，那时候年轻，不懂事，现在意识到了，却发现困难重重，并深深后悔以前没有早点儿做打算。

你现在遇到了什么样的困惑和挑战？你是否在迷茫、挣扎中消耗自己的青春？相比一年前，你的一切成长都有哪些进步或是重复劳动？你的这份工作到底是否适合你？你是否知道自己的职业成长路径？你是否有一个至少可以为之奋斗5年的目标？你是否知道一年以后自己会变成怎样，五年以后的梦想又如何展开？

看完这些文字，你会立即行动起来，或是在现状中继续沉浸吗？

如果所有的问题都等“以后再说”，那么，我敢肯定，最多5年的时间里，你将面临无法解决的问题！要想解决这些误差，你必须付出成几何级倍增的心力与努力！

错误二：有些事情总要亲自经历了才会知道。

有些人虚心吸取别人的经验和教训，而另一些人则坚信只有亲身经历才能明白真理。这类人们表面上看起来强大且愿意在困难中磨炼自己，但其实他们往往回避现实并拒绝承认或改变当前状况。一意孤行，不听从他人的意见，最终可能导致前进道路上的许多失败。

确实，我们通过遭受挫折和困难而获得成长。但不是所有挫折都是必要的。你能提前的规避哪些风险，又能接受哪些作为必然课程学习呢？

对于那些还在大学时代的人来说，“试错”是个极其愚蠢的手段，即使你们觉得还有足够多时间，可以纠正方向。但实际上，在北京这样的城市环境下，对于想要买房结婚的人来说，每天都不停地加班与追求更高收入，无疑是一种最无效率、高成本方式。在这里，一分钱、一分银子，都显得如此宝贵，而我们却不能像处理生活中的其他事务那样小心翼翼地规划每一笔财务。

假设你们毕业23岁打算30岁买房结婚，那么首先需要准备100万左右资金。如果月薪仅为10万，那么存款7万每年的储蓄计划已经相当紧张。而且，这只计算了基本生活费用的支出，还包括应酬、通讯费用等，其余消费完全忽略掉。此外，从毕业开始，就需要保持3-4年的良好的经济状况才能实现这个目标。而对于新鲜出炉的小白领们来说，即便条件允许，也几乎是不可能的事情——因为一般情况下，只有经过3-4年的积累经验之后，小白领们才有能力拿到接近10万元人民币月薪。这意味着，如果选择走弯路，即使只是1-2年的延误，对于未来的发展将带来巨大的压力——特别是在北京这样的竞争激烈城市环境中，更是不容忽视的事实。

如果仍旧希望尝试并亲身体验那些本可避免的问题，那么你的职业生涯一定会付出更多代价。

错误三：当我遇到问题时，我就做个职业规划就行了！

很多人直至看到希望彻底破碎的时候才开始思考职业规划。不知晓的是，这并不意味着职业规划就是最后一根救命稻草！

成功的职业规划，它核心就在于帮助个人找到正确方向，并围绕该方向构建核心竞争力，以确保顺利前进。这两点缺一不可。如果仅仅找到方向而忽略其实施可能性，则此次规划毫无意义。而为了保证该方向实现，就必须考虑外部客观因素，如家庭压力、年龄差距、心理失衡等影响因素……

对于学生群体，大三之前明确专业兴趣，然后利用剩余时间构建知识体系，为未来的选项做准备；对于已进入职场的人士，在三年内确定自己的主导领域，同时尽量减少损失支付高额机会成本，因为若拖延太久，将面临更大的障碍和代价。当决定转向新的岗位时，与同龄人相比，由于失去了起跑线优势，再加上两、三年的潜移默化所积累出来的一系列技能与经验，使得重新站起来变得异常艰辛。在这种情况下，对待未来的态度成了关键——不要让时间成为阻碍者，而应利用它成为推动者的力量源泉！

错误四：把性格测评当作是完成整个职业规划过程的一个重要环节而非工具之一部分：

有一次，与某位大学生的朋友聊天时，我询问他的职业目标以及如何实现那个目标，他回答不知晓。我感到惊讶，因为他之前似乎已经进行了专业测评报告。他随即提供给我各种各样的测试报告，但是我注意到的那一切都是来自学校网站上的内容。我提出关于这些测试结果理解程度的问题，他表示无法解读清楚的情况下的模糊感觉让我更加迷惑不安。他给我的感觉仿佛这是对某种现代教育系统批判性的指控，而且这也是对我们文化传统价值观念的一种反思：

教育应当关注培养全面的学生，不仅要掌握专业知识，还要提升个人能力，让学生学会如何用所学知识去解决实际世界中的问题。当我们的教育系统忽视这一点，我们就会生产出既缺乏理论基础又缺乏实践技能的人员，他们无法有效地将所学应用于真实世界的情境之中，因此只能依赖简单的心智测验作为指导策略来塑造未来 career path（事业轨迹）。

因此，当今社会，我们应当要求我们的教育系统更加注重培养全面发展人才，同时鼓励创新思维和独立研究能力，以及鼓励跨学科合作，使我们的学生能够更好地适应不断变化的地球舞台及其需求。