一、谦虚中应保全自信

记得4岁时，我对父母说：“幼儿园太无趣了，我不想去上学。我要读小学。”妈妈看我很自信，便拍板决策：“只要你能考上，你就去。”幸运地，我考上了，因为年龄小，父母还主动帮我联系私立学校。有一次，邻居阿姨看到我这个小孩子，就跟我开玩笑：“你能读书来吗？”我回答，“还没看到99分呢。”言下之意每次都考100分。但一周后，当我拿着90分的成绩单回家，被妈妈好生打了一顿。她很生气：“记得那天你对阿姨夸下的豪言，不是因为成绩不好，而是太自大了。”从此，我就铭记了这段教训，并受益终身——自信，但在自信中要不失谦虚。

二、兴趣即天赋，天赋即兴趣

十岁开始我的美国留学之旅。在高中时，我第一次尝试创业，与同学们一起做餐巾扣环，因为客户都是自己的父母，所以赚了一些钱；第二年，我向导师提出了重新开始的要求。我要找到真正的客户。当时学校把午餐时间从70分钟缩短到50分钟，同学们意见很多，我们抓住机会卖T恤，上面印着“Iwantlonglunch”，卖给同学，大受欢迎。多年后，有人问我不知道自己喜欢什么怎么办？我告诉他：那就用更多时间去寻找兴趣；如果再找不到，那送他一个秘诀——兴趣即天赋，天赋即兴趣。

三、思考比传道更重要观点比解惑更重要

大学期间，由于兴趣选择了计算机系。系主任尼克向我们传达了一个观念——思考比传道更重要，观点比解惑更重要。教育，就是知识都忘光时剩下的那点东西，也就是学习的能力。

四、不同意你的意见但支持你的决定

毕业论文中遇到了小麻烦，与导师的方向不符。我是和权威顶撞还是坚持自己的想法？导师对我的态度是——不同意你的意见但支持你的决定。不仅让我自己尝试，还为我赢得了经费上的支持，他的话至今印象深刻：“在科学领域里，我们要有胸怀，每一个人都是平等的。”

五、挫折不是惩罚而是学习机遇

毕业后留校任教，其中一项任务是我教一群才华横溢的高中生编程，一共八周教学结束后，全体学生合格。我高高兴興地到系主任那里领取薪水。系主任桌上放着学生对老师评价的一沓子，让请求看看，只见惨淡无比。那时候，我当时感到多么良好啊。但挫折不是惩罚而是一次学习机会。我主动请教热门老师，他们教会了我，要有目光接触，如果害羞，就看最后一排同学头顶；上台紧张的话双手按着讲台，这样人家就看不出你在发抖。这习惯至今仍保留。

六、新颖并不重要，有用的新颖才最重要

两年后的工作生活中加入苹果，然后去了SGI(美国视算科技公司)。在SGI做过一个非常酷的地球浏览器，但下面有人用过吗？没有，因为失败了，一百人的团队九十个人最后失业。那样的产品为什么失败？因为科学家做产品衡量标准是“新”，但产业首先要求的是“有用”。我们的创业也是如此——新颖并不重要，有用的新颖才最重要。

七，用勇气改变可变的事物，用胸怀接受不可变的事物，用智慧区分两者差异

2005年谷歌准备进入中国的时候，我想跳槽，但结果东家的微软非常生气，把我们告上了法庭，微软花费数千万美元雇佣律师阻击我们媒体也质疑我的诚信。我用尽所有法律和计算机知识坚持下来，最终官司胜诉。你有时候需要用勇气改变可以改变的事情，用胸怀接受不能改变的事情，用智慧区别两者的不同。

八求知若饥虚心若愚永远保持这一态度

2005年9月开始在谷歌工作，在这里学会并掌握最精确搜索技术最大规模数据中心以及如何打造工程师梦寐以求的地方。美国曾做过调查发现人的一生平均换4到5个工作。求知若饥虚心若愚，是一种永远保持下去的心理状态和品质。

九追随内心的声音让它引领整个生命其他一切都是次要事情不要让任何人的意见淹没内心的声音，不要让任何事物扼杀内心的声音，让它成为指导整个生命方向和价值判断系统的心灵指南星，不断前行直至生命尽头，没有任何犹豫或迷茫，无论外界环境如何变化，都能够始终如一地坚守真实自身价值与追求，从而实现个人的目标与愿望，使其成为时代进步与发展的一个积极力量，将其转化为社会文化进步与经济发展中的贡献力量，为人类文明带来新的启示与希望，对未来世界产生深远影响。这就是李开复对于自己的职业规划，以及他所追求的人生的哲学原则，它体现了一种超越个人利益，更注重社会责任感的人格魅力，它反映出李开复作为教育工作者及企业家的独特精神风貌，同时也是他成功经验宝库中的又一次典型案例。他通过不断探索各种可能性来找到最佳解决方案，以实际行动证明，即使是在困难重重的情况下，也能够顽强拼搏，最终达到目的，这正体现了一位伟大领导者的品格。他既是一个敢于挑战，又是一个敢于承担责任的人，他总是在寻找那些能够帮助人们提高效率并促进创新发展的问题，并且总能找到切实可行的解决方案，因此他的成就在各个层面都取得显著成效。他因此被誉为“中国互联网行业之父”。

十一个人的价值不是拥有多少，而是留给多少遗产

李开复选择加入创新工场今年9月成立，每年尝试20个新的创意并拆分出3-5个独立运营公司，他希望将其办成创业黄埔军校。这是否正确呢？人生的目的到底是什么，是金钱吗?得到之后会不会快乐一些? 一个人的价值在哪里？

这是关于李开复故事的一个结语：他的墓志铭写作"1961-20???,热情好客教师,通过写作,网络演讲,帮助大量青年学生他们亲切称呼他'开复老师！'"